4月3日，造价教研室召开教研室会议，围绕2022级工程造价专业人才培养方案中课程教学大纲的修订开展讨论。会议由教研室主任常斐主持。
会上，常斐针对部分教师编写的教学大纲进行了具体分析，从课程类别划定、课程教材的选用、课程性质与作用、培养目标的分解、课程目标与毕业要求的支撑情况、课程教学内容中的重难点划分、教学内容对课程目标的支撑分解、课程考核内容编写注意事项、考核方式与评价、课程资源的选用等方面与教研室老师进行了深入探讨，同时，与会老师结合课程大纲的编写情况，提出了修改意见和建议。
本次会议旨在提升教学大纲编写质量，为人才培养质量提供保障。通过不断打磨教学大纲的内容，有利于教师对课程内容的把握，对专业课程体系有更深层的认识和理解，为今后的人才培养和工程教育专业认证奠定坚实基础。
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