9月22日下午，水利教研室在学院303会议室召开本学期第一次教学工作会议。教研室主任陈云飞老师主持会议，全体教师参会，围绕企业调研成果分享、新学期工作计划部署两大核心议题深入研讨，为精准对接行业发展需求、优化人才培养体系筑牢基础，助力2026年土木、水利与交通工程专业人才培养方案修订工作有序推进。

会议伊始，陈云飞老师系统通报企业调研核心成果。他指出，当前毕业生数字化技能短板已成为职业发展的主要瓶颈，亟需构建系统化培养体系，重点强化计算机编程、BIM 技术、工程仿真软件三大核心技能培育。其中，编程教学需结合工程实例聚焦实用能力培育；BIM 教学应构建全生命周期应用体系，融入企业真实案例与进阶内容；仿真软件教学则需按专业方向精准施策。同时，企业普遍反馈，行业已进入多主体协同发展阶段，沟通协作与自主学习能力的重要性不亚于专业技能，建议高校培养学生分层沟通能力、推动教学从“引导”向“赋能”转型，并通过校企协同搭建实践平台，推行定制化全流程实习与实战化项目实训。

在新学期工作计划部署环节，陈云飞老师明确了四大工作重心。教研室将以工程专业评估、教学改革深化、“十五五”规划编制及2026版人才培养方案修订为抓手，统筹推进实践教学改革、课程体系深化、教学内容整合等工作。针对数字技术发展趋势，教研室还将积极探索AI辅助教学路径，通过个性化教学、智能作业批改、学情分析等功能赋能教学提质。此外，会议倡导教师充分运用学院新购置实验设备，为低年级学生设计创新性实验项目，以 “虚实结合” 的实践教学培育学生创新思维与实操能力，强化专业认同感。

此次会议为新学期教学教研工作指明了方向。全体教师一致表示，将以行业需求为导向深化教育教学改革，持续提升教学质量，为培养适应智慧水利发展需求的高素质工程人才注入新动能。

（文图/谢建波  初审/陈云飞  复审/赵涛  终审/赵瑞刚）