依据《内江师范学院基层教学组织建设实施办法》文件要求，智能人居与建筑工程学院的土木工程教研室、工程造价教研室、水利工程教研室和基础教研室这4个基层教学组织在11至12月扎实开展了多场内容丰富、重点突出的教研活动。基层教学组织作为教学研究与改革的核心载体，其开展的各项工作对于促进教师间的经验交流与思想碰撞、持续提升教育教学质量、精准对接人才培养目标具有重要意义。本学期各基层教学组织活动形式务实多样，围绕专业建设、人才培养方案修订、工程教育认证、课程教学改革、教风学风建设等关键领域深入推进，现将教研活动情况总结如下：

一、整体实施情况

截至12月底，各教研室教研活动开展成效显著。其中，土木工程教研室聚焦新专业建设、工程教育认证与人才培养方案修订三大核心任务，共开展活动3次；水利工程教研室围绕工程教育认证落地、教学竞赛动员、教风学风建设及人才培养方案修订等议题，开展活动2次；基础教研室紧扣专业内涵建设与人才培养优化，开展活动2次；工程造价教研室以专业认证为抓手，聚焦专业建设提质增效，开展活动1次。

各教研室的教研活动均紧密结合学科发展趋势、行业人才需求及学校教学工作要求，深入探讨了人才培养方案优化、课程体系构建、教学方法创新、实践教学强化、教风学风提升等关键内容。活动的有序开展为学院本学期各项教学工作的圆满收官提供了有力支撑，也为下学期教学工作的精准推进明确了方向，进一步凝聚了全体教师的教学共识，强化了"三全育人"理念的落地实施，为学院教学质量的持续提升注入了强劲动力。

二、教学检查情况

通过对后半学期听课评课、教学资料检查等结果的综合分析，前期教学工作中发现的部分问题得到有效改善，学院整体课堂教学质量稳步提升。全体教师备课更加严谨充分，教学课件结合行业前沿与教学实际进行了更新优化，授课态度端正、责任心强；课堂教学中，教师们能够积极践行"学生中心、产出导向、持续改进"的教学理念，授课方式更加丰富多样，注重互动式、启发式教学，有效调动了学生的学习积极性，学生课堂专注度高、反应积极、思维活跃，教学效果良好。

在教学管理方面，各教研室主任严格履行职责，对课程大纲、教学进度、试卷命题等关键教学环节进行了细致检查与指导，尤其在人才培养方案修订、课程体系衔接等工作中严格把关，进一步规范了教学管理流程，提升了学院教学管理的精细化水平。同时，通过教风学风建设专题研讨，教师们自我反思、主动求变，学生学习主动性与课堂参与度逐步提升，教与学的良性互动氛围日益浓厚。

三、后期工作重点

本学期已进入关键收尾阶段，为确保各项教学工作圆满完成，推动学院教学质量持续提升，后续将重点推进以下工作：一是扎实做好期末教学考核工作，严格规范阅卷、成绩登录及教学资料归档等各环节流程，确保考核公平公正；二是稳步推进2026版本科人才培养方案修订完善工作，整合研讨成果，优化课程体系，确保方案科学可行、贴合人才培养需求；三是扎实推进毕业设计工作，督促指导学生完成本学期开题报告撰写与审核工作，同时明确后续推进要求，保障持续落实毕业设计工作计划中的既定任务，为下学期毕业设计顺利完成筑牢基础；四是严格落实监考工作要求，加强监考教师培训，严肃考风考纪，维护良好的考试秩序；五是持续加强师风师德建设，引导全体教师强化责任意识、提升教学能力，进一步筑牢教风学风建设根基，全面提升学院教学管理与人才培养质量。

（文/文泉霖  初审/赵涛  复审/王照安  终审/赵瑞刚）