2019年5月11日和12日，我院2015级182名学生在第三教学楼分七个小组在106、302、303、401、402、403、406七间教室进行毕业设计答辩，为保证答辩质量，尽量全面评价学生的毕业设计过程和成果，院毕业设计答辩委员会制定了详细的毕业设计答辩工作安排，并报学校教务处备案，答辩委员会组建了7个答辩小组分两天进行答辩，每个学生答辩30——40分钟。

11日上午8时，答辩正式开始。学生们在经过前期的充分准备下自信上台，展示自己的毕业设计作品。我院土木工程专业的毕业设计成果包括毕业设计说明、计算书、PKPM结构设计参数及成果、施工组织设计及图纸；工程造价专业的毕业设计成果包括毕业设计说明、工程量清单、招投标报价、施工组织设计、工程量计算书及图纸。答辩时的流程为：毕业生陈述自己的毕业设计过程和成果；各答辩组老师就学生毕业设计的过程、成果、细节、知识点、内容来源及理念等对学生进行点评并提问，问题基本覆盖毕业设计全过程；学生依次对老师提出的问题进行回答。最后老师根据同学的表现、能力水平和成果质量对毕业设计进行全面评价，。

各位老师前期的耐心指导和答辩时为同学们提出的宝贵建议，为毕业生们今后的学习工作提供更多经验。

此次毕业答辩于12日下午6点圆满结束。毕业设计是工科大学生最重要的实践环节，也是学生对自己四年大学所学知识的系统总结并形成工程能力的重要过程。经过两天的答辩工作，10%左右的学生毕业设计答辩环节评价为优秀，11%的学生因为毕业设计成果不规范等原因进入二次答辩。

同时，按照学院本科教学质量体系的要求，为毕业设计持续改进工作的推行，学院与5月13日下午召开会议收集了指导、答辩教师和班主任的意见建议。等下一步收集毕业生意见后，将召开专题会议，分析原因、提出改进办法，为下学期即将启动的16级毕业设计做好准备。

（文/陈宁宁）