为进一步规范教学秩序，提高教学质量，根据内江师范学院教学常规检查要点，建筑工程学院对4月教学工作进行了全面检查。本月教学运行整体态势稳定，在3月问题整改基础上取得一定成效，但仍存在部分细节问题需进一步优化。现将具体检查情况汇报如下：

一、教学常规执行情况

（一）教师按时上课与课表执行

本月教师均能严格遵守上课时间，提前到达教室做好教学准备，无迟到、早退现象。课表执行情况良好，未出现擅自调课、停课情况。

（二）课堂组织与教学准备

课堂组织方面，前排空位现象较3月有所改善，课堂学习氛围得到提升。教学准备环节，教师教学资料齐全且规范，但仍有部分教师的板书设计缺乏逻辑性，存在板书较为随意的问题；课件部分内容重点不突出，需进一步优化教学资料的实用性与美观度。

（三）课堂教学与学生学习状态

仍有个别教师教学方法单一，案例更新不及时，未能充分结合行业前沿动态，存在照本宣科读课件的现象，未能充分调动学生的学习积极性。通过调研，还发现部分基础课程（如高等数学等）授课教师存在改作业不认真甚至将答案发给学生让学生自己批改的现象。学生学习状态方面，依旧存在部分学生上课未交手机、玩手机以及打瞌睡的情况，且互动参与度不足。

（四）学生考勤与提前候课

学生考勤整体情况较好，迟到、早退现象较少，未上课学生人数在可控范围内。提前候课方面依旧存在一定问题，部分学生没有提前进教室，这反映出学生在学习纪律和习惯养成方面还有待加强，班主任以及学工相关部门应加强管理教育。

（五）教学设施与学习效果

教学设施、设备运行情况良好，为教学活动的顺利开展提供了有力保障。目前发现极个别教师存在实践类教学不够认真的情况，指导过于简单，备课不够充分，教师应当创新实践类课程教学方法，加强与学生的互动交流，提高学生的学习主动性。

二、改进措施与建议

（一）深化课堂精细化管理

教师需进一步强化课堂纪律约束，建立 “座位分区引导+手机收纳袋” 制度，鼓励引导学生主动靠前就座。针对候课不文明行为，通过课堂提醒、班会强调等方式引导学生养成安静候课习惯。

（二）提升教学资料质量

教师要重视板书和课件的设计与制作，不断提高其质量。通过清晰规范的板书和丰富生动的课件，增强教学的直观性和吸引力，提升教学效果。学院拟进一步建立教学资料互评机制，每月开展优秀板书、课件案例分享。

（三）创新教学方法

以教研室为单位，开展“行业前沿案例库”建设，鼓励教师定期更新典型工程案例。试点 “翻转课堂 + 项目式学习” 模式，在专业课程中设置小组课题，通过 “方案设计-汇报答辩-教师点评”的流程提升学生参与深度，充分利用教研室会议的形式，积极探索创新教学方法。

（四）强化学生教育

进一步通过主题班会、课堂教育等形式，加强对学生的学习纪律教育和学习习惯培养，引导学生树立正确的学习态度，尤其是任课教师在课堂上要强化课堂纪律，改进教学方法，优化考核方式，让学生认识到认真听讲的重要性，提高学生的自律意识。

三、总结

建筑工程学院4月教学运行在规范度和互动性方面取得阶段性进展，但在教学方法创新深度、学生习惯养成等方面仍有提升空间。学院将坚持问题导向，持续推进 “课堂质量提升工程”，通过教师培训、制度完善和学生引导多维度发力，推动教学常规管理向精细化、科学化迈进。通过全体师生共同努力，进一步巩固整改成果，营造更加高效、有序的教学环境，为培养实践能力强、职业素养高的建筑工程人才筑牢根基。

（文/文泉霖  初审/赵涛  复审/胡利超  终审/王照安）