为保障教学工作高质量推进，确保学期末各项教学任务顺利完成，建筑工程学院于5月份围绕毕业设计、课程考核、下学期排课等重点工作，对照内江师范学院教学管理要求，对学院教学工作进行了全面检查。本月教学运行整体平稳有序，各项阶段性教学任务稳步推进，但在细节管理与流程衔接上仍存在优化空间。现将具体检查情况汇报如下：

一、教学常规执行情况

（一）毕业设计评阅与答辩工作

毕业设计评阅工作严格按照流程开展，全体指导教师均按时完成论文评阅，评阅意见详实、针对性强。答辩环节组织规范，答辩小组成员教师专业素养过硬，提问切中要点，对学生设计方案的创新性、可行性提出了建设性意见。但仍有个别学生存在答辩准备不充分、对设计内容阐述不清晰的问题，部分同学的毕业设计存在图纸错误较多、文本格式不规范的情况。

（二）课程提前考试组织

本月部分课程提前开展考试，考试组织工作严谨有序。监考教师严格履行职责，考场纪律良好，未出现作弊等违规现象。

（三）下学期课程排课工作

下学期课程排课工作已初步完成，在充分考虑教师教学任务均衡、教学资源合理利用的基础上，形成了初步教学任务安排清单。执行过程中发现两方面问题：其一，教师与专业课程体系匹配度不高，导致给教师排课选择空间不足；其二，个别教师对课程安排存在理解偏差，认为理论课与个人科研、成长方向冲突的情况。针对以上问题，学院已通过一对一沟通谈话，向教师详细说明排课逻辑与资源调配难点，并鼓励教师进行跨专业课程研修等个人业务学习活动，以此拓宽教学视野，提升多课程授课能力，有效缓解排课矛盾，同时优化课程衔接安排，强化知识体系连贯性。

（四）毕业生信息录入与管理

毕业生信息录入工作稳步推进，辅导员与教学管理人员协同配合，确保学生个人信息、成绩数据等准确无误。但在信息审核过程中，发现少数毕业生存在课程替代错误等问题，影响信息录入的及时性。

（五）日常教学秩序维护

日常课堂教学中，教师到岗情况良好，但依旧存在部分教师课堂互动较少的问题，学生考勤整体稳定，但部分学生依旧存在课堂学习专注度不够的情况，课堂玩手机、打瞌睡现象依旧存在。

二、改进措施与建议

（一）优化毕业设计全流程管理

建立毕业设计质量追溯机制，加强对学生选题、中期检查、毕业设计评阅、答辩等各环节的动态监控。针对学生答辩质量欠佳以及毕业设计格式文本不规范问题，组织教研室及学院专题会议，明确各阶段标准与要求；对答辩表现不佳的学生，安排二次辅导，帮助其提升毕业设计成果质量。

（二）精细化课程排课工作

建立课程排课意见反馈机制，广泛收集教师、学生对课表的建议，优化课程时间与顺序安排。加强与学校教务部门、其他学院的沟通协调，灵活调配教学资源，妥善解决教师教学与科研时间冲突问题。

（三）加强期末教学秩序管理

组织教师开展教学方法研讨，鼓励采用案例教学、小组讨论等多样化教学方式，避免因赶进度导致教学质量下滑。学工部门联合任课教师，加强对学生的课堂纪律教育，督促学生保持良好学习状态。

三、总结

5 月份建筑工程学院围绕学期末重点教学任务，扎实推进各项工作，在毕业设计、课程考核等方面取得阶段性成果。但在教学细节管理、流程协同等方面仍需进一步加强。学院将以检查为契机，聚焦问题整改，持续完善教学管理机制，优化教学资源配置，确保学期末教学工作圆满收官，为下学期教学工作顺利开展奠定坚实基础。同时，学院将进一步加强师生沟通与协作，不断提升教学质量与人才培养水平，为培养高素质土木工程专业人才提供有力保障。

（文/文泉霖  初审/赵涛  复审/胡利超  终审/王照安）