4月27日，土木工程教研室在学院201会议室召开教学团队组建与应用型品牌课程建设专题讨论会。土木工程教研室全体教师参加，会议由教研室主任陈俊豪主持。

围绕教学团队组建与基层教学组织建设，参会教师展开专项研讨。老师们结合教研室教学工作实际、各教师专业特长及行业人才培养需求，就教学团队的梯队建设、分工协作机制、成员培养计划及基层教学组织的运行模式、考核机制等问题各抒己见。大家一致认为，优质教学团队是提升教学质量、推进课程改革的核心支撑，需结合智能建造、土木工程专业特色，组建结构合理、优势互补、分工明确的教学团队，明确各成员的教学、科研职责，完善基层教学组织运行机制，加强团队凝聚力和战斗力，为后续各项教学工作有序开展提供保障。会上，老师们结合自身教学经验，提出了教学团队组建的具体方案和基层教学组织建设的重点举措，进一步明确了工作方向和实施路径。

在应用型品牌课程建设研讨环节，参会教师紧扣“产教融合、科教融汇”主线，围绕应用型品牌课程建设标准、课程内容重构、教学模式优化等核心问题展开深入交流。老师们结合行业前沿技术、企业岗位需求及自身教学实践，提出应用型品牌课程建设需打破传统课程壁垒，将行业标准、前沿技术融入课程内容，重构贴合应用型人才培养目标的课程体系；同时，要推动教学模式从“知识传授”向“能力培养”转型，创新教学方法，强化实践教学环节，深化产教融合，确保课程建设与企业岗位需求精准对接。此外，老师们还就课程内容整合、专业思政融入、教学资源建设等具体问题提出了切实可行的意见建议，进一步明确了应用型品牌课程建设的阶段性目标和重点任务。

此次讨论会的召开，分别明确了教学团队组建及应用型品牌课程建设的核心要点，凝聚了教研室全体教师的共识，有效推动了两项重点工作落地见效。土木工程教研室将以此次研讨活动为契机，严格落实学校“1+5+5”专业课程建设要求，扎实推进教学团队和基层教学组织建设，持续深化应用型品牌课程改革，不断提升教学质量和专业竞争力，助力学校高质量内涵式发展，为培养适应行业发展需求的高素质应用型人才提供有力支撑。

（文图/夏力  初审/陈俊豪  复审/赵涛  终审/赵瑞刚）