为深入学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》文件精神，强化科技教育和人文教育协同，深入推进课程思政建设，助推学校“三链”融合改革与课程提质增效，2026年11月2日，基础教研室在301会议室开展11月主题教研活动，除在外进修学习教师以外，其余教师参加本次研讨。
本次教研活动紧扣科技教育与人文教育协同、课程思政建设主题开展。会上集中学习了《大学生科技教育和人文教育协同行动方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》两份文件。结合学校应用型转型发展实际，教研室主任何伟解读了本次教研活动指导意见，剖析当前课程教学改革重点任务，明确要将前沿科技、行业标准同人文素养、价值引领有机融入课程教学，深挖各学科专业蕴含的思政教育资源，落实价值塑造、知识传授和能力培养三位一体育人目标，推动课堂教学创新改革。
参会教师围绕重构课程内容、优化教学模式开展充分交流研讨，就如何在教学过程中落实科技与人文协同、挖掘课程思政元素、学科交叉融合等方面各抒己见，分享教学实践中的经验与困惑，探讨教学设计优化路径，交流备课实施思路。
本次教研进一步明晰了课程教学创新改革方向。下一步，教研室持续深化课堂教学改革，扎实推进课程提质增效，助力学校应用型人才培养高质量发展。
（文图/文泉霖 初审/何伟 复审/赵涛 终审/赵瑞刚）
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